En esta composición, Jacob de Haan ve el "Ross Roy" como metáfora de los años pasados en la escuela (un monumento en el tiempo), donde se forma la personalidad. Entonces, El tema de apertura que el artista llama tema de Ross Roy tiene inicialmente características monumentales.Ross Roy, que avanza en el registro más bajo y la percusión al comienzo de la siguiente sección es típica de "Tempo di Marcia". Este movimiento, acompañado de repeticiones de sonido, es una metáfora de la estructura y disciplina en la escuela. Esta es la introducción a un tema de marzo, simbólico de "que pasa a través" las clases hasta los exámenes finales., el tema de Ross Roy se aborda de nuevoRoss Roy, ahora en un juego, variación humorística. Como si el compositor dijera que también debería haber tiempo para sonreír en la escuela. El mismo tema se puede escuchar en tono mayor y un tempo más lento en la siguiente sección, expresando orgullo y confianza en sí mismo. Esta es también la introducción a la sección central expresiva que representa el amor., amistad y comprensión. Luego volvemos al tema de la marcha en una construcción ligeramente alterada. Los sonidos orientales, constituyendo la modulación del tema final, son símbolos de la diversidad de culturas en la escuela. El característico tema final primero suena solemne, pero se convierte en una apoteosis festiva. No es coincidencia que la cadencia final recuerde el cierre de una obertura tradicional., para los años escolares se puede considerar el "obertura" al resto de la vida.
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